Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Untuk Mendukung Pengembangan Bahan Pembelajaran Pada SMK Widyagama Malang

Authors

  • Istiadi Istiadi Universitas Widya Gama
  • Fitri Marisa Universitas Widya Gama Malang
  • Syahroni Wahyu Iriananda Universitas Widya Gama Malang
  • Rangga Pahlevi Putra Universitas Widya Gama Malang

DOI:

https://doi.org/10.51213/jmm.v9i1.217

Keywords:

Artificial Intelligence, Learning Materials, Vocational Schools, Generative AI, Kecerdasan Buatan, Bahan Pembelajaran, Sekolah Kejuruan

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru SMK Widyagama Malang dalam memanfaatkan kecerdasan buatan, khususnya Generative AI (GenAI), untuk pengembangan bahan ajar vokasional. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui observasi, wawancara, workshop interaktif, dan pendampingan selama 2–3 minggu. Pelatihan mencakup penggunaan tools seperti ChatGPT, Canva AI, Diffit, dan MagicSchool. Hasil menunjukkan tingkat kepuasan peserta sebesar 86% serta peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan GenAI ke dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, program ini efektif dalam mendorong peningkatan kompetensi digital guru, meskipun diperlukan durasi pelatihan yang lebih panjang untuk hasil yang optimal.

References

[1] UNESCO & KOMINFO, “UNESCO and KOMINFO Completed AI Readiness Assessment: Is Indonesia Ready for AI?,” UNESCO, 9 Okt. 2024. [Online]. Available in : https://www.unesco.org/en/articles/unesco-and-kominfo-completed-ai-readiness-assessment-indonesia-ready-ai

[2] S. S. Kusumawardani, D. Wulandari, P. Pannen, F. A. Ekadiyanto, I. M. Wiryana, A. Purwarianti, and S. A. I. Alfarozi, “Panduan Penggunaan Generative Artificial Intelligence pada Pembelajaran di Perguruan Tinggi,” Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kementerian Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi, 16 Juni 2025. [Online]. Available in : https://lldikti3.kemdikbud.go.id/wp-content/uploads/2024/11/Buku-Panduan-_-Penggunaan-Generative-AI-pada-Pembelajaran-di-Perguruan-Tinggi-cetak.pdf

[3] UNESCO, “Leading AI Ethics: UNESCO and KOMINFO launch AI Readiness Assessment Methodology in Indonesia,” UNESCO, 27 Mei 2024. [Online]. Available in : https://www.unesco.org/en/articles/leading-ai-ethics-unesco-and-kominfo-launch-ai-readiness-assessment-methodology-indonesia

[4] M. Perkins, L. Furze, J. Roe, and J. MacVaugh, “The AI Assessment Scale (AIAS): A framework for ethical integration of generative AI in educational assessment,” Journal of University Teaching and Learning Practice, vol. 21, no. 06, 2024. doi: 10.53761/q3azde36

[5] K. Karpouzis, D. Pantazatos, J. Taouki, and K. Meli, “Tailoring education with GenAI: A new horizon in lesson planning,” arXiv preprint, 12 Feb. 2024. doi: https://doi.org/10.48550/arXiv.2403.12071

[6] S. Shailendra, R. Kadel, and A. Sharma, “Framework for adoption of generative artificial intelligence (GenAI) in education,” IEEE Transactions on Education, 2024. doi: https://doi.org/10.48550/arXiv.2408.01443

[7] I. Istiadi and A. Y. Rahman, “Laporan Akhir Program Pengabdian kepada Masyarakat: Program Kemitraan Masyarakat Aplikasi Expert System Untuk Pembelajaran Troubleshooting Komputer,” Universitas Widyagama Malang, 2019.

[8] I. Istiadi and M. Faqih, “Pengembangan dan Pelatihan Modul Pembelajaran Internet of Things (IoT) Pada SMK Widyagama Malang,” The 3th Conference on Innovation and Application of Science and Technology (CIASTECH 2020), Universitas Widyagama Malang, 2020. [Online]. Available: https://publishing-widyagama.ac.id/ejournal-v2/index.php/ciastech/article/view/2015

[9] T. Rachbauer, J. Graup, and E. Rutter, “Digital literacy and artificial intelligence literacy in teacher training”, Forum Edu. Stud., vol. 3, no. 1, p. 1842, Mar. 2025. https://doi.org/10.59400/fes1842

[10] AC. Ding, L. Shi , H. Yang, I. Choi. Enhancing teacher AI literacy and integration through different types of cases in teacher professional development. Computers and Education Open. Vol. 6, no 1, p.100178. Jun. 2024 https://doi.org/10.1016/j.caeo.2024.100178

Downloads

Published

02-06-2026

How to Cite

Istiadi, I., Marisa, F., Iriananda, S. W., & Putra, R. P. (2026). Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Untuk Mendukung Pengembangan Bahan Pembelajaran Pada SMK Widyagama Malang. JMM - Jurnal Masyarakat Merdeka, 9(1), 11–21. https://doi.org/10.51213/jmm.v9i1.217

Issue

Vol. 9 No. 1 (2026): MEI

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 JMM - Jurnal Masyarakat Merdeka

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Masyarakat Merdeka (JMM) articles are published under license Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) .