Family Support: Edukasi Perlindungan dan Keselamatan Sebagai Upaya Pencegahan Kekerasan Ibu dan Anak di Desa Mojoagung

Ida Swasanti, Esa Septian, Novita Ellisa Rusdiana Saputri

Abstract


Kekerasan dalam rumah tangga (KDRT), terutama yang melibatkan ibu dan anak, masih menjadi masalah serius di Indonesia. Meskipun ada upaya untuk menjaga keamanan keluarga, banyak kasus kekerasan yang terjadi di lingkungan rumah tangga, menyebabkan dampak negatif terhadap fisik dan mental korban. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk memberikan edukasi mengenai perlindungan dan keselamatan ibu serta anak di Desa Mojoagung, dengan fokus pada pencegahan kekerasan melalui komunikasi yang efektif dalam keluarga. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan partisipatif, yang melibatkan sosialisasi, diskusi interaktif, dan workshop praktis. Hasil dari pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai hak-hak perlindungan ibu dan anak, serta keterampilan untuk mengidentifikasi dan mencegah kekerasan. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi dalam berpartisipasi dalam kegiatan yang mendorong komunikasi terbuka dan kesadaran tentang perlindungan keluarga. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil memberikan pemahaman yang lebih baik tentang pentingnya peran keluarga dalam melindungi ibu dan anak dari kekerasan. Rekomendasi untuk tindak lanjut mencakup pelatihan lanjutan dan pembentukan kelompok dukungan masyarakat, yang diharapkan dapat memperkuat keberlanjutan dari upaya pencegahan kekerasan dalam rumah tangga.


Keywords


Kekerasan dalam rumah tangga; perlindungan ibu dan anak; pencegahan kekerasan; komunikasi efektif; edukasi keluarga; Domestic violence; maternal and child protection; violence prevention; effective communication; family education

Full Text:

PDF

References


Komnas Perempuan, “KEKERASAN MENINGKAT: KEBIJAKAN PENGHAPUSAN KEKERASAN SEKSUAL UNTUK MEMBANGUN RUANG AMAN BAGI PEREMPUAN DAN ANAK PEREMPUAN CATATAN”, Komnas Peremp., bl 91 hlm, 2020, [Online]. Available at: http://www.akrabjuara.com/index.php/akrabjuara/article/view/919

Komnas Perempuan, “PEREMPUAN DALAM HIMPITAN PANDEMI: LONJAKAN KEKERASAN SEKSUAL, KEKERASAN SIBER, PERKAWINAN ANAK, DAN KETERBATASAN PENANGANAN DI TENGAH COVID-19”, 2021.

N. Mahfudah en S. M. Habibah, “Peran Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga Dalam Pendidikan Anti Kekerasan Dalam Rumah Tangga Di Kota Surabaya”, J. Civ. Moral Stud., vol 7, no 2, bll 91–96, 2023, doi: 10.26740/jcms.v7n2.p91-96.

W. Saugi, Z. Zurqoni, S. Syarifaturrahmatullah, M. H. Abdillah, S. Susmiyati, en I. Sutoko, “Cinta dan Kehangatan: Studi Kualitatif Pembentukan Nilai Toleransi Anak Usia Dini di Papua”, J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini, vol 6, no 6, bll 5630–5640, 2022, doi: 10.31004/obsesi.v6i6.2787.

P. N. Utami en Y. Primawardani, “Upaya Pencegahan Kekerasan Terhadap Anak Indonesia Efforts to Prevent Violence Against Indonesian Children”, J. Sentuhan Keadilan, no Semnaskum, bll 1–6, 2022.

I. A. D. Pane en R. Sekartini, “Kekerasan terhadap Remaja serta Faktor-Faktor yang Memengaruhi pada Masa Pandemi COVID-19”, Sari Pediatr., vol 25, no 1, bl 46, 2023, doi: 10.14238/sp25.1.2023.46-53.

M. Junco-Guerrero, A. Ruiz-Fernández, en D. Cantón-Cortés, “Family Environment and Child-To-Parent Violence: The Role of Emotional Insecurity”, J. Interpers. Violence, vol 37, no 15–16, bll NP13581–NP13602, 2022, doi: 10.1177/08862605211006370.

N. Graham-Kevan, “Domestic violence: Research and implications for batterer programmes in Europe”, Eur. J. Crim. Policy Res., vol 13, no 3–4, bll 213–225, 2007, doi: 10.1007/s10610-007-9045-4.

S. Robertson, P. Zuniga, H. Christenson, en J. Young, “Gender dynamics in high school policy debate: propagating gender hierarchies in advocating ‘better’ futures”, Gend. Educ., 2022, doi: 10.1080/09540253.2022.2094348.

M. H. A. P. Sinaga, M. C. Rizky, en F. Rafianti, “Pemberdayaan Masyarakat Desa untuk Pencegahan dan Penanganan Kasus Kekerasan dalam Rumah Tangga Desa Pematang Serai”, J. Soc. Responsib. Proj. by High. Educ. Forum, vol 4, no 2, bll 123–128, 2023, doi: 10.47065/jrespro.v4i2.4534.

N. Nurwanto, G. Ismail, en F. Amalia, “Resolving School Violence: Law, Policy and Advocacy Limitations”, Proc. Int. Conf. Sustain. Innov. Track Humanit. Educ. Soc. Sci. (ICSIHESS 2021), vol 626, no January, 2022, doi: 10.2991/assehr.k.211227.042.

F. Riana, S. Herawati, en D. Amaliah, “Memberdayakan Potensi Keluarga Melalui Partisipasi Dan Kesadaran Lingkungan Masyarakat Di Desa Cimanggu Ii”, Abdi Dosen J. Pengabdi. Pada Masy., vol 2, no 4, 2018, doi: 10.32832/abdidos.v2i4.221.

A. D. Laksono, R. D. Wulandari, N. Amaliah, en R. W. Wisnuwardani, “Stunting among children under two years in Indonesia: Does maternal education matter?”, PLoS One, vol 17, no 7 July, Jul 2022, doi: 10.1371/journal.pone.0271509.

I. Yosep, R. Hikmat, en A. Mardhiyah, “The impact of domestic violence on cognitive and psychological development of children: A scoping review”, J. Keperawatan Padjadjaran, vol 10, no 3, bll 196–203, 2022, doi: 10.24198/jkp.v10i3.2076.

Y. Setianti, H. Hafiar, T. Damayanti, en A. R. Nugraha, “Media informasi kesehatan reproduksi bagi remaja disabilitas tunagrahita di Jawa Barat”, J. Kaji. Komun., vol 7, no 2, bl 170, 2019, doi: 10.24198/jkk.v7i2.22655.

I. Marzuki, M. Jamhuri, M. R. Nawawi, M. I. Al Farisi, en Irfan, “PKM Penyuluhan Hukum Tentang Kekerasan pada Anak di Madrasah Aliyah Zainul Bahar Wringin Bondowosi”, GUYUB J. Community Engagem., vol 3, no 3, bll 221–230, 2022, doi: 10.33650/guyub.v3i3.4868.

P. Herlina, S. Wulandari, en Musta’ana, “Collaborative Governance Dalam Pencegahan Pernikahan Usia Anak di Kabupaten Bojonegoro”, SAWALA J. Adm. Negara, vol 11, no 2, bll 333–352, 2023, doi: 10.30656/sawala.v11i2.7688.

S. Wulandari, E. Septian, P. H. Suryohayati, en F. Rizkia, “Instilling gender equality values as a formulation for preventing bullying behavior”, ABDIMAS J. Pengabdi. Masy. Univ. Merdeka Malang, vol 9, no February, bll 180–192, 2024.

I. Criminal en J. Information, “A guide to conducting focus groups”, Cent. JUSTICE Res. Eval., vol June, no 1, bll 1–13, 2022.

M. Zimmerman, “Empowerment Theory”, no October 2012, 2015, doi: 10.1007/978-1-4615-4193-6.

L. Joyce, G. Mavis, S. Beth, K. Clark, N. Rodriguez, en L. Frances, “School, Family, and Community Partnerships”, in Corwin Press, Sage Publications Company, 2002.

M. S. Knowles, “The Modern Practice of Adult Education From Pedagogy to Andragoy”, in Cambridge, New York: Cambridge University Press, 1980.




DOI: http://dx.doi.org/10.51213/jmm.v8i1.174

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 JMM - Jurnal Masyarakat Merdeka

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.